Le gouvernement du Royaume-Uni adopte une approche différente pour réduire l’immigration en améliorant la formation des travailleurs locaux.
Cette initiative vise à remédier aux pénuries de main-d’œuvre et à pourvoir les postes vacants en faisant appel à des talents locaux plutôt qu’à des travailleurs étrangers.
Le Premier ministre Sir Kier Starmer et la ministre de l’éducation Bridget Phillipson ont présenté Skills England, un nouvel organisme gouvernemental.
M. Starmer a déclaré que cela ouvrirait de nouvelles perspectives aux jeunes et permettrait aux entreprises britanniques de recruter et d’embaucher davantage de talents locaux.
« Skills England mettra en place le cadre nécessaire pour atteindre cet objectif tout en réduisant notre dépendance à l’égard des travailleurs étrangers », a-t-il déclaré dans un communiqué de presse.
M. Phillipson a déclaré que le système de compétences du pays était « fragmenté et cassé ».
« Les employeurs veulent investir dans leurs travailleurs, mais ils ont trop longtemps été empêchés d’accéder à la formation dont ils ont besoin », a-t-elle ajouté.
Entre 2017 et 2022, la pénurie de travailleurs qualifiés au Royaume-Uni a doublé pour atteindre plus de 500 000 personnes en raison d’un manque de candidats qualifiés.
Actuellement, il représente 36 % des offres d’emploi dans le pays.
Qu’est-ce que Skills England ?
Skills England a pour objectif de combler les lacunes en matière de compétences et d’offrir de meilleures opportunités à la main-d’œuvre britannique.
Elle se concentrera sur la création d’un système de compétences qui s’aligne sur les besoins des différentes industries.
Il s’agit notamment des secteurs de la construction, des technologies de l’information, des soins de santé, de l’ingénierie, etc.
Skills England identifiera les compétences en pénurie avec l’aide du Comité consultatif sur les migrations (MAC).
Elle développera ensuite des programmes de formation pour doter les travailleurs locaux de ces compétences et remédier à la pénurie de main-d’œuvre.
L’objectif est de réduire la dépendance du pays à l’égard des immigrants pour combler les postes vacants.
Il vise également à créer une main-d’œuvre capable de répondre aux exigences de l’économie sans importer de compétences de l’étranger.
En outre, Skills England veillera à ce que les jeunes Britanniques aient accès aux bonnes opportunités et à la bonne formation.
Selon la BBC, le Premier ministre Starmer a imputé à l’absence d’un système de compétences « cohérent » la « dépendance excessive » du pays à l’égard de l’immigration.
Cette situation a entraîné un manque d’opportunités de formation pour les jeunes, ce qui les a privés de la « dignité du travail ».
« Nous ne nous contenterons pas de tirer le levier facile de l’importation de compétences. Nous tournons la page », a-t-il déclaré dans son discours au salon aéronautique international de Farnborough.
M. Starmer a ajouté : « Notre réussite en tant que pays dépend de notre capacité à fournir une main-d’œuvre hautement qualifiée à long terme ».
Les prochaines étapes de la mise en place de Skills England
Philipson a nommé Richard Pennycook CBE, le principal directeur non exécutif du ministère de l’éducation (DfE), au poste de président intérimaire de Skills England.
La mise en place du nouvel organe gouvernemental et la création d’un système de compétences réactif et collaboratif prendront neuf à douze mois.
La première phase du lancement de Skills England consiste à mettre en place l’organisation et à commencer à évaluer les besoins futurs en matière de compétences.
Le nouvel organisme public commencera également à nouer des relations étroites avec les employeurs.
Les fonctions de l’Institut pour l’apprentissage et l’enseignement technique (IfATE) seront transférées à Skills England. Cela inclut la possibilité pour les employeurs de façonner la formation professionnelle.
Ensuite, un conseil d’administration permanent, un président et un directeur général seront nommés en temps voulu.
Skills England établira une liste des programmes de formation éligibles au financement.
Cette responsabilité consiste notamment à garantir la rentabilité et à aligner les options de formation financées par le gouvernement et disponibles pour les apprenants et les employeurs sur les besoins identifiés en matière de compétences.
En outre, le gouvernement prévoit d’introduire une stratégie de grande envergure pour l’éducation au-delà de l’âge de 16 ans.
Cette initiative vise à supprimer les obstacles aux possibilités offertes aux jeunes Britanniques, à favoriser le développement d’une main-d’œuvre qualifiée et à stimuler la croissance économique.
M. Philipson a déclaré que Skills England mettrait en relation les entreprises avec les syndicats, les maires, les universités, les collèges et les organismes de formation.
Le gouvernement disposera ainsi d’une « image complète des lacunes en matière de compétences à l’échelle nationale », stimulera la croissance dans tous les secteurs et donnera aux gens la possibilité de gagner leur vie.
Défis et scepticisme à l’égard des programmes de formation professionnelle
Si beaucoup sont favorables à l’amélioration de la formation professionnelle locale, certains s’inquiètent de son caractère pratique et de son efficacité.
Des secteurs tels que l’hôtellerie, l’aide sociale, le NHS et la construction font largement appel aux travailleurs étrangers en raison de la pénurie de main-d’œuvre locale.
Malgré les efforts du gouvernement, la réussite de cette initiative se heurte à des difficultés et à un certain scepticisme.
Les tentatives antérieures visant à stimuler la formation professionnelle au niveau national n’ont pas permis de remédier entièrement aux pénuries de main-d’œuvre.
L’Institute for Fiscal Studies (IFS) a mis en garde contre la mise en place de subventions généralisées à la formation, comme l’a rapporté The Standard.
Elle craint qu’une part importante de ce financement ne soit utilisée pour des programmes de formation que les entreprises auraient financés de manière indépendante.
Cela pourrait alors réduire l’efficacité globale des subventions.
Le succès de l’initiative Skills England dépend d’une collaboration efficace entre le gouvernement, les entreprises et les établissements d’enseignement.
Pour réduire la dépendance du pays à l’égard de l’immigration, il est essentiel de veiller à ce que les programmes de formation correspondent aux besoins réels de l’économie.